教育局领导到西溪小学检查汛前防汛备汛工作


 
2017-03-08
 

西溪小学2016-2017年度第二学期德育工作计划


 
2017-03-06
 

西溪小学服务队参加3.5学雷锋志愿服务月启动仪式志愿寮步


 
2017-03-06
 

西溪小学家长志愿服务队2017年前送温暖活动


 
2017-01-11
  

西溪小学家长志愿服务队2016年年度总结暨队长换届大会 


 
2016-12-30
 

西溪小学开展法制教育系列活动


 
2016-12-23
 

西溪小学家长服务队助力寮步网服务队开展环保宣传活动


 
2016-12-20
 

西溪小学家长志愿服务队荣获镇2016年度“志愿服务先进集体”


 
2016-12-05
 

西溪小学开展“正确使用天然气,健康共亨新生活”安全主题班会


 
2016-11-22


西溪小学家长志愿服务队开展“文明出行交通劝导”志愿活动


2016-11-22
 

 西溪小学志愿服务队“大手拉小手,走进东莞理工学院”亲子活动


 
2016-11-22
亲子阅读ppt
2016-11-16
 

西溪小学班级文化建设评比活动


 
2016-11-10
 

西溪小学开展“食品药品安全知识”手抄报比赛活动


 
2016-11-10
 

 西溪小学家长志愿服务队参加”爱•徒步“万众公益行活动


 
2016-11-02
 

西溪小学开展防台风暴雨安全教育


 
2016-10-21
 

西溪小学2016-2017年度第一学期德育工作计划


 
2016-10-10
 

西溪小学志愿者助力“健康用盐、预防高血压”大型义诊宣传活动 


 
2016-10-10
“预防寨卡病毒宣传暨公益亲子观影”活动
2016-10-10
 

西溪小学家长服务队助力寮步镇青少年趣味越野法治实践活动


 
2016-09-28
 

西溪小学家长志愿服务队骨干会议暨骨干队成立一周年


 
2016-09-26
 

西溪小学进行中秋节前的安全教育活动


 
2016-09-14


 



西溪小学法制副校长到校开展“防范电信诈骗”宣传活动



 

2016-09-13


 西溪小学家长服务队暴雨中的志愿守护

2016-09-05
 

西溪小学法制副校长到校了解开学情况


 
2016-09-02


西溪小学志愿服务队参加“文明寮步 志愿共建”千人誓师动员大会

2016-07-29
——介绍了21世纪教师应具备的素质。
   
21世纪教师应具备以下几个方面素质。 
    一、科学文化素质。教师是科学知识的传递者,其科学文化素质的优劣,直接关系到学校的教学质量和教育目标的达成。首先,教师应掌握自然科学和人文学科。现代科学发展,出现了既分化又综合的趋势,各种学科相互渗透,相互结合,这就向老师提出新的要求。老师只有把所学知识融会贯通,才能给学生更好地讲解。其次,老师还应了解新知识、新技术。新世纪是信息社会,信息的迅速传播及电子技术的广泛使用,传统的教与学的内容已经不能适应。所以教师必须及时调整或更新自己的知识结构,了解高新技术的发展,站在高科技的前沿,才能引导学生在知识的海洋中邀游。其三,教师必须具有美学知识和美育素养。到新世纪,"美育课将成为必修课",美学素质对未来各种人才都是不可缺少的,对于教师更是如此。 
    二、专业素质。现代教育的急剧变革向教师提出挑战,要求教师不仅要具有扎实的专业知识、技能素养,还要针对学生心理发展的不同时期,加以引导。井机动灵活地优化组合多种教育教学方法,增强创新意识,培养学生能力,使学生高度参与教学活动并提高学习效果。这才是完整意义的专业素质。 
    三、职业道德素质。教师的工作难有严格的时空界限,工作难以准确量化,同时又随时随地受到学生和同行的监督,这就要求我们必须全身心地投入,有强烈地责任感和道德良知。十年树木,百年树人,教育工作是一个周期较长的过程;教育工作又是单个人难以独立完成的,很难在短时间内形成效益,这就要求教师一切从学生发展需要出发,不计较个人的得失与名利。因此,从本质上说,教师的职业劳动就是一种奉献,每一名老师都应真正具有一种奉献的精神。 
    四、身心素质。身心素质是现代教师素质结构的主要组成部分,这是21世纪教师的思想品德、知识能力等素质建立的基础。高的教学教育质量,必伴随着教师的健康身心素质而产生,教育的活力,来自教师身心素质的活力。在学校环境中,学生所受到的最重要影响来自教师,教师的心理素质和特征对于提高教学质量、教育水平具有重要意义。 
    总之,对世纪对教师素质的要求是多方面的,上述这些方面也不是各自孤立的,需要全面、整体、和谐地发展。
2015-12-25


摘要:小学教学必须面向全体学生,使他们都能掌握一定的数学基础知识和基本技能,为提高全民族素质,培养社会主义现代化建设的各级各类人才打下良好的基础。所以在教学中必须面向全体学生,使每个学生在原有基础上都得到最大可能的发展,从而实现全体学生素质的提高。同时又必须正视学生的个别差异,因材施教,使每个学生的才能都得到充分的发展。



关键词:面向全体 个别差异



    根据义务教育的性质和新的课程标准,教学必须面向全体学生,使他们都能掌握一定的基础知识和基本技能,为提高全民族素质,培养社会主义现代化建设的各级各类人才打下良好的基础。所以在教学中必须面向全体学生,使每个学生在原有基础上都得到最大可能的发展,从而实现全体学生素质的提高。同时又必须正视学生的个别差异,因材施教,使每个学生的才能都得到充分的发展。这样一看来,似乎显得有一些矛盾,但仔细一分析,两者是有密切关系的,他们符合一般的客观规律。



    第一,面向全体与注重个别差异符合学生的实际情况。由于每个儿童的先天素质和后天影响在事实上存在着一定的差别,这种差别的结果必然要反映为他们在学习兴趣和动机、学习气质和能力、学习方法和习惯等方面的个别差异。这包括两方面的原因,一方面是先天的,其中主要有:学生智力水平存在个体差异,智力是影响学生学习快慢的最主要因素;学生人格特质存在个体差异,不同的人格特质会影响学生的学习方式;学生习得素质存在个体差异, 学生发展中形成的素质对学习起加速或减速作用。另一方面是后天的,包括家庭的影响,生活学习中意外事情的影响。



    第二,面向全体与注重个别差异符合一般的教学原则。教师要从大多数学生的实际出发,确定教学的进程,认真落实课程标准的基本要求。教师在课堂教学中,要面向全班学生,把主要精力放在集体教学上,使教学内容和进度适合大多数学生的知识水平和接受能力,大面积提高教学质量。同时还要在面向多数的集体教学中兼顾两头,重视学生的个别差异,注意因材施教。针对学生的“个别差异”,我们要了解不同发展水平的学生理解运用知识的情况,及时注入不同的信息,有计划地设计一些后进生能回答的问题,保护他们的自尊心,激发他们的求知欲和学习热情,以达到大面积丰收。对于学习成绩差、学习过程中有困难的学生,不能放任不管,更不能歧视他们。教师对他们要热情关怀,循循善诱,加强个别辅导,帮助他们克服学习上的困难,增强学习的信心,逐步达到教学的基本要求。例如在教学应用题的时候,练习中可以要求差生完成基本的练习题和稍有变化的题目,学习好的学生在做完后,再做一些较难的题目,或者让他们用不同的方法解答,满足他们的求知欲。



     第三,面向全体与注重个别差异适合新的课程标准理念。新课程从课程目标到教材内容都体现了尊重学生的个体差异,尊重学生的多样化,允许学生发展的不同,采用不同的教育方法和评估标准,为每一个学生的发展创造条件。可以利用新技术带来的可能和机遇,为各种不同特色的学校和不同程度的学生,开发和提供相适应的课程和教材。教学内容上,素质教育要求教学内容具有基础性、范例性和综合性,让学生掌握扎实的基础知识和学科知识的基本结构,重视教学内容的文化内涵,体现人文性与科学性、社会性相结合。新的课程标准提出的课程目标不是固定的,它允许教师根据实际情况对学生提出“较高要求”、“一般要求”、和“最低要求”,把原来统一的教学内容变为不同层次的教学内容,让不同层次的学生自主选择适宜自己的目标要求,并在学习中表现为达成目标所作出的积极行为。例如数学的计算,它对不同学生的要求就是不同的,它可以允许一些学生用多一点的时间达到要求,对计算速度的要求也可以适当,计算只要求达到“会”或“比较熟练”的内容时,在速度上就不要不切实际地提出过分的要求,另外鼓励学生选择合理的方法和工具进行计算。这样可以根据不用的学生提出不同的要求,不一定要达到统一的要求。



    第四,面向全体与注重个别差异符合新的评价标准和学生的成长需要。新课程评价关注学生的全面发展,不仅仅关注学生的知识和技能的获得情况,更关注学生学习的过程、方法,以及相应的情感态度和价值观等方面的发展。新的评价方法改变了以前以分数为唯一标准,力求让学生在达到最基本的统一标准的前提下积极主动得到发展,其目标包括文化科学素养,思想品德素养、身体心理素养、审美艺术素养、劳动技术素质和完善的人格。这说明了对一个人的评价应该是多方面的,应该是客观的。其次,随着社会的发展,社会对人才提出了更高的要求,也需要不同类型的人才。学生可以根据自己的实际情况进行不同的选择,所以,我们可以让学生选择它们最喜欢的,最适合的,最需要的知识。



     从上面可以看出,面向全体与注重个别差异是辨证的也是统一的,我们在教学教育中只要爱护和调动每一个学生学习的积极性和自觉性,就能不断提高他们学习的能力,使不同的学生都能在原有的基础上有所进步和提高。

2015-12-25
Total2 page page:1/2 page<<<12>>>
  • 地址: 东莞市寮步镇西溪村 电话: 0769-83036118 传真: 0769-83037003
  • Copyright © 2015 狗万manbet 粤ICP备12044958号-1
  • [ 为了保证网站浏览效果, 请别再用过时的IE6-8了, 推荐使用谷歌浏览器Chrome ]