西溪小学开展“树立梦想,从我做起”为主题的社会实践活动


 
2016-12-02

西溪小学开展社会实践活动 

2016-03-08
实践活动
2015-12-30
文明礼貌教育月系列活动(一)
优秀班级格言、班级奋斗目标评比活动方案
     1、活动目的及内容:
     为营造浓厚的班级文化,本学期各班制定本班级的格言和奋斗目标,做到师生共同制定,班级格言和奋斗目标深入人心,从而增强学生的集体精神和集体荣誉感,促进优秀班集体的形式。
     2、活动对象:一——六年级各班
     3、活动负责老师:各班班主任
     4、活动时间:第三周
     5、评优依据及方法
    评优依据:
     A、班级格言和奋斗目标必须是班级全体师生共同制定的。(10分)
     B、目标突出,内容具体,明确。(25分)
     C、语言简洁、易懂、琅琅上口。(20分)
     D、版面设计美观,具有自我风格。(25分)
     E、做到班级每位同学都熟记班级格言和班级奋斗目标。(20分)
     评优方法:
     1、根据上面评优依据,评出优秀班级格言和优秀班级奋斗目标各6个。
     2、评分分作品评分和现场问答评分两部分,总得分为两部分评分的和。
     3、评选出本次活动优秀班级5名。(班级格言和班级奋斗目标总得分前5名)
     4、评委:
    A、作品评分
    优秀班级格言:尹焕兴、尹坚、尹丽娥、梁二柱、尹锦欢、袁小燕
    优秀班级奋斗目标:钟慧善、钟婉秋、尹荏新、李文、钟巧琼、谭宇杰
    B、现场问答:叶静仁、值日学生干部。
    5、评分时间:第四周星期二。(评委上午放学前把评分表交文印室)
    6、活动要求:
    各班于第三周星期五上午11:30前把作品分别上传到课件室,班级奋斗目标和班级格言两个文件夹内。如不按时上送的当弃权处理,并在网上公布名单。
2015-12-30
文明礼貌教育月系列活动(二)
自编好习惯趣味儿歌活动方案
     活动目的及内容:
     通过学生自己编写有关好习惯养成的趣味儿歌,让学生找出发现自身在日常行为规范(尤其是文明礼貌)方面的不足,引起对好习惯养成的重视,从而培养良好的行为习惯。
     活动对象:1——6年级全体同学。(一、二年级可收集习惯趣味儿歌)
活动负责老师:各班班主任。
     活动时间:四——五周。
     活动安排:
    (一)     班级展示阶段(第四周)
     1、各班主任让学生完成《文明礼貌小知识问卷》,讲解本次活动意义。
     2、发动学生自编好习惯趣味儿歌。
     3、星期五前把全班作品展示在课室内。(全班采用同一规格的纸张)
     4、星期五下午胡志威到各班进行拍摄。
    (二) 学校展示阶段(第五周)
     1、周二各班评选出最好的五份作品(电子文档)上交学校。
     2、学校展出各班优秀作品。
2015-12-30
文明礼貌教育月系列活动(三)
“文明礼貌之星”评选活动
     活动目的:
     在通过评选活动,让同学们知道文明礼貌的好处以及重要性,培养“从小做起,从我做起”的文明礼貌习惯。
     活动对象:一——六年级全体同学
     活动时间:第六周
     评选方式:同学互评——班级评定
     表扬奖励:学校表扬一批“文明礼貌之星”
     活动要求:
     1、做好活动宣传发动工作,让每个学生都清楚活动内容及意义。
     2、注重活动过程,充分利用好活动对学生文明礼貌进行教育。
     3、保证活动及评选让全体学生参与,评选结果要公平、公正。
     4、各班周五上午11:30分前把班评选出的3名“文明礼貌之星”上报学校,学校于第七周星期一升国旗的时间对获奖学生进行表扬,奖励。
2015-12-30
     为缅怀革命先烈,教育广大少年儿童继承先烈遗志,发扬先烈为革命事业鞠躬尽瘁、英勇献身的崇高精神,对学生进行爱国主义教育。我校少先队大队部组织学生干部到东纵纪念进行参观。
2015-12-30

                                                         西溪小学感恩教育月活动方案
2007——2008学年第二学期
一、指导思想:
     通过感恩教育系列活动帮助少年儿童牢记父母的养育之恩,老师的教诲之恩和社会的关爱之情,增强爱心和社会责任感,从而提高对生命意义的认识,懂得热爱生活,珍惜生命,在人格上获得健全发展。
二、 活动主题
     心存感恩,幸福快乐满人间
三、活动对象:全校学生
四、活动时间
     第二周——第五周(一个月)
五、活动内容
     (一)感恩社会——为雪灾地区人民献爱心
     (二)感恩父母长辈——爱的回报
     (三)感恩集体——我让大家感动
六、 活动安排(具体实施阶段)
     (一)宣传发动阶段
     1、二月底,宣读《感恩教育倡议书》,全员发动。(第二周初)
     2、以“感恩”为主题出一期黑板报,各班认真设计出版好“感恩教育板报”,创设校园感恩氛围。 (第三周)
     (二)活动组织阶段(二——五周)
     按各活动方案组织好活动。
     (三)活动总结阶段(第六周)
     1、各班主任组织一节主题班会课(本周一要有活动方案上交到网络盘“感恩教育主题班会”文件夹),组织学生对一个月的感恩教育活动进行多种形式(如交流、讨论等)的总结。最后写成活动心得,全班上交学校(统一用原稿纸写),各班挑两篇最好的打印上传到网络U盘“感恩教育心得”文件夹里(第七周星期二交)。
     2、由学校根据各活动的组织情况评选出“感恩教育优秀组织班级”(具体数量待定)。
七、活动要求
     各班主任要认真按阶段组织好这次活动,其他课任老师也要帮忙组织,结合课堂教学等对学生进行教育,感恩是学生终生受益的做人教育,不要让活动流于形式。
(后附各活动方案)
 
感恩教育月系列活动之一
 
感恩社会——为雪灾地区人民献爱心
一、活动内容:爱心捐款、爱心作品制作
二、活动目的:培养学生对社会的关爱之情,增强爱心和社会责任感,从而提高对生命意义的认识,懂得热爱生活,珍惜生命。
三、活动对象:全校师生
四、活动时间:
1、爱心捐款第二周星期一升旗仪式
2、爱心作品制作第三周
五、爱心捐款活动地点:足球场
六、活动程序:
1、升国旗。
2、宣布感恩教育月活动启动。(校长)
3、由一名代表学生诵读“感恩教育倡议书”。(刘绮靖)
4、讲“感恩社会——为雪灾地区人民献爱心”活动内容及意义。(钟慧善)
5、校长带领募捐。(先老师——各班学生代表)
6、宣布活动结束。
7、公布捐款数。(星期二早操)
七、活动要求:
1、各班主任第一周星期五做好活动宣传发动工作,注意募捐以自愿为原则,不硬性规定捐款数。
2、给学生讲清活动程序安排。
3、星期五下午给全校家长发送有关活动的通知。(柳珍)
4、活动期间按要求组织好班级捐款秩序。
5、让学生分以制作祝福卡、绘画、写信三种形式动手制作,表达对灾区人民的支持与祝福。(第三周完成,第四周星期二每班各选三份作品,共九份上交学校展示)
6、为配合搞好本周感恩教育活动,星期二班会课由班主任指导学生写祝福信,本周美术课由美术老师指导学生制作祝福卡和绘画,课堂完成不了的让学生课余完成。
7、二柱老师(尹坚老师协助)第四周星期五前把几类作品展示在展厅。
8、第五周星期一各班主任自行组织学生参观作品(注意进行爱护公物教育)。
 
 
 
感恩教育月系列活动之二
 
感恩父母长辈——爱的回报
一、活动内容:向父母长辈赠送小礼物
二、活动目的:帮助少年儿童牢记父母的养育之恩,使他们学会回报父母长辈的爱。
三、活动对象:全校学生
四、活动时间:第四周
五、活动的组织与要求:
1、班主任向全班学生进行感恩父母长辈的教育,讲明活动的意义。(形式可以时讨论、小品表演等)
2、介绍本次活动的内容和要求。(学会合理利用压岁钱,用不多于20元购买一份小礼物,也可以亲手制作,送给自己的父母长辈。长辈收到礼物后请写回“XX的回话”小卡,带回学校在教师展示。)
3、发“XX的回话”小卡。
4、第五周星期一收齐小卡,师生一同布置,展示在课室里,学校拍摄。(要求布置美观、大方,有本班特色。)
5、活动小结:通过活动,引发学生思考在日常生活中如何回报父母长辈的爱,并指导学生付之行动。
 
 
 
 
感恩教育月系列活动之三
 
感恩集体——我让大家感动
一、活动内容:为集体做好事
二、活动目的:帮助少年儿童牢记老师的教诲之恩和学校、班集体的关爱之情,学会感恩老师,感恩班集体,感恩学校,养成热爱集体,为集体做贡献的精神。
三、活动对象:全校学生
四、活动时间:第五周
五、活动的组织与要求:
1、班主任向全班学生进行感恩老师、班集体、学校的教育,讲明活动的意义。
2、介绍本次活动的内容和要求。
在这一周里每位同学至少要为班集体或学校做一件好事,并写成日记感受。
3、指导学生如何为集体服务,并由专人记录同学做好事的情况(可以是小组长等负责)
4、第六周星期一收齐活动日记,星期二班会课师生一同交流,评选出最好的三篇上交学校。(全班的日记都上交,统一用原稿纸写)
5、活动小结:通过活动,引发学生思考在日常学习生活中如何感恩集体,并指导学生付之行动。
 
                                                                                                                                寮步镇西溪小学
                                                                                                                                 2008年2月20日

2015-12-30
       2008年3月20日,五年级全体师生到唯美陶瓷厂进行社会实践活动.在实践过程中,陶瓷师傅对陶瓷的制作过程进行了详细的讲解,使学生了解到陶瓷的制作过程,而且在陶瓷师傅的指导下同学们还亲手制作了自己喜欢的陶瓷,真是乐中有学,这次实践活动使同学们受益非浅.
2015-12-30
        第四周,我校掀起“感恩父母长辈——爱的回报”活动,学生通过亲手制作小礼物等方式向父母长辈表达爱,父母长辈表示感动,并写回了爱心卡,描述了自己的感受、寄语等,大家都表示活动很有意义。
2015-12-30
      4月18日,我校组织学生到珠海市农科中心开展社会实践活动。一进农科所,同学们便被这融于现代高科技农业生产景观和传统农业种植的田园风光于一体的画面吸引住了,珍奇瓜果、珍奇花卉、八卦田园……面对这些奇花异果,同学们露出惊讶地表情,他们围着工作人员,认真地听着工作人员的讲解这些神奇的植物。
     活动不但丰富了学生的课余生活,还更好地让学生了解科学技术在农业现代化的应用。
2015-12-29
     “天有不测之风云,人有旦夕之福祸”。面对5.12汶川大地震的重大灾难,我们能做什么呢?我们教育学生不要怨天尤人,伸出我们的援手,奉献我们的爱心,与灾区人民携手渡过难关,重建美好家园。19日上午,我校全体师生共同参与了下半旗悼念活动和“迎奥运心系灾区人民,伸援手献上一份爱心”捐款活动,大家积极参与,也得到了广大家长的大力支持,全校师生共捐款:25069.9元。下午2点28分,全校组织了默哀3分钟悼念灾区死难者活动。
2015-12-29
西溪小学感恩教育月活动方案
寮步镇西溪小学2008——2009学年度第二学期
一、活动目的意义:
懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。拥有一颗感恩的心,我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心,我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心,我们才懂得关心,帮助他人。拥有一颗感恩的心,我们就会勤奋学习,真爱自己。拥有一颗感恩的心,我们就会拥有快乐,拥有幸福。我们就会明白事理更快地长大,我们就能够拥有一个美好未来。感恩是一种文明,感恩是一种品德。人有了感恩之心,人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐,更加亲切。这次教育活动旨在:让学生学会感恩,懂得感恩是每个人的美德。
二、活动主题:爱的传递
三、活动时间:3月份
四、活动内容:
(一)、3月1日——8日:爱心食品献给亲爱的妈妈
(二)、3月8日——15日:把“爱”送给敬爱的老师
(三)、3月16日——29日:让“爱”温暖身边的人
(四)、3月底:把“爱”送到敬老院
五、具体要求:
1、活动全员参与,老师们要高度重视,不搞形式,做到实在、有效。
2、活动前做好宣传发动工作,让同学们明白活动的意义所在,激发积极性和热情。
3、与家长沟通好,争取他们的支持与配合,共同把活动开展好。
4、活动后要组织学生做好交流总结,务求让活动变得更有意义,同时得以延续,真正影响到学生。
 
(后附各项活动的具体安排)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
寮步镇西溪小学德育处
2009年2月18日
感恩教育活动月系列活动之一
“爱心食品献给亲爱的妈妈”活动安排
活动目的:拥有一颗感恩的心,我们才懂得去孝敬父母。对于今天的广大青少年来说,感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩,重要的让他们知道那更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
活动时间:3月1——8日
活动具体安排:
1、2月29日发给家长一封信。
2、3月1日自备包云吞的材料。
3、3月2日上午学生带材料(馅、皮、小汤匙、饭盒或保鲜袋)到校在老师的指导下包云吞(8:00—8:30)。上午放学把云吞带回家煮给妈妈(父母)吃。
4、活动延续:三八妇女节前帮妈妈做一件家务事(拖地或洗碗筷或晾、叠衣服),让妈妈填好活动感言。
注意事项:
1、要和家长沟通好帮学生准备“馅、云吞皮”等材料,注意让学生自己用零用钱或压岁钱买。
2、材料要适量(不要过多,包20个左右)要放冰箱保持新鲜。
3、活动所有环节都要强调安全、卫生等教育,确保活动顺利进行。
4、请丽娥老师准备各班要用的报纸。
5、胡志威老师负责拍照。
感恩教育活动月系列活动之二
“把‘爱’送给敬爱的老师、同学”活动安排
活动目的:拥有一颗感恩的心,我们才懂得去尊敬师长。让学生用实际行动表达对老师的感谢,加上与父母一起完成,体验整个教育过程,培养学生热爱、尊敬老师。
活动时间:3月8日——15日
活动具体内容:
跟父母学做一份早餐、一种点心或煲一种汤带给老师和同学尝一尝。
注意事项:
1、8号是星期天,6号要和学生说明活动的内容和安排,让学生有所准备。
2、发信息给家长,希望家长与子女一起参与活动。
3、做好安全、卫生等教育,确保活动顺利进行。
4、胡志威老师负责拍照。老师们要提供拍照的情景给阿威拍摄。
 
 
 
 
 
 
 
 
感恩教育活动月系列活动之三
让“爱”温暖身边的人
活动目的:通过活动让学生感谢身边帮助过自己的人,或者学会关爱身边有需要的人。让他们懂得有了一颗感恩的心,他就是一个幸福的人,对别人的帮助,哪怕是一点、一滴,我们都应当怀感恩之心。同时我们也应该无私地帮助有需要的人,只要我们人人都有一颗感恩的心,我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。
活动时间:3月16日——29日
活动内容:
3月16——20日,为身边的人做一件好事。
3月21——22,把自己做的那件事以日记的形式记录下来。
3月24日班会课,交流本次活动的感受。
活动要求:
1、班主任活动前要明确活动目的、意义,让学生积极参与,引导他们做实实在在的事。
2、选出比较好的日记在班上范读,同时复印最好的五份交给学校。
3、利用班会课组织好学生就活动进行交流(在黑板或背投屏幕上写好主题,方便拍摄),要注意教育的延续性。
4、胡志威老师在3月24日班会课拍照。
 
 
 
感恩教育活动月系列活动之四
把“爱”送到敬老院
活动目的:感恩不仅是一种品德,更是一种责任。从学习关爱社会中的弱势群体让开始,培养孩子懂得关心、感恩社会,增强学生的社会责任感。
活动时间:3月底
活动对象:学校队干部
活动地点:寮步敬老院
活动负责老师:钟慧善、许建仕、韩桂连、胡志威
活动内容:
1、了解老人在院中的生活情况。
2、与老人聊天,给他们表演。
3、帮老人料理杂务。
活动准备工作及安排:
1、联系敬老院。(钟慧善)三月上旬
2、确定参加活动队员名单以及节目彩排。(许建仕)
3、节目音乐。(胡志威)
4、活动照片拍摄。(胡志威)
5、要做好活动过程的安全、文明礼仪、卫生等教育。
2015-12-29
      拥有一颗感恩的心,我们才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩的心,我们才懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩的心,我们才懂得去关心、帮助他人。3月是我们学校感恩教育月,围绕感恩教育的主题我们开展“爱心食品献给亲爱的妈妈”、“把爱送给敬爱的老师、同学”、“把爱送到敬老院”等一系列教育活动。
活动一
  “爱心食品献给亲爱的妈妈”
     家长们在吃完孩子亲手做的食品后这样写到:这次的感恩教育活动举行得好!虽然孩子做的云吞外形有点不像,但是吃起来还是香脆可口、心情舒畅,就女儿的感恩之心都值得表扬。今后希望学校多开展这样的活动。
2015-12-29
西溪小学“文明礼貌教育月”系列活动(一)
践行“五个一”, 争当文明少年活动
一、活动目的:学校坚持开展文明礼貌教育活动,激励学生争当文明学生,积极倡导“五个一”习惯的养成,这项活动就是让同学们在学习生活中践行文明礼仪。
二、活动时间:第三周——第四周
三、活动对象:全校学生
四、活动负责老师:班主任
五、活动安排:
(一)第一阶段:践行“五个一”活动
1、时间:第三周——第四周星期三
2、内容:利用第三周班会课,各班进行“五个一”习惯教育,(“五个一”习惯的养成:一张笑脸——微笑对人;一声问好——见面主动问好;一声谢谢——得到帮助要说声“谢谢”;一声道歉——表示歉意要用“不好意思”“对不起”;一声“再见”——与人告别要说“再见”)并要求每个同学在学校内、在家里践行“五个一”内容。
(二)第二阶段:评选“文明少年”
1、时间:第四周星期四早读
2、做法:
(1)收齐家长评分表。
(2)进行全班评选,分别就“五个一”的内容进行投票评选,结合家长评分,各班选出五个“文明少年”。(周五把名单交政教处)
3、第五周星期一升旗仪式上学校颁发奖状。
六、活动要求及注意事项:
1、要做好活动教育工作,让学生知道活动目的意义等。
2、第一阶段活动过程要注意营造活动气氛。
3、跟家长沟通好,让他们配合教育,共同开展好这项活动。
4、学校会发贴纸作为投票用。
 
 
 
西溪小学“文明礼貌教育月”系列活动(二)
优秀班级格言、班级奋斗目标评比活动方案
一、活动目的及内容:
为营造浓厚的班级文化,本学期各班制定本班级的格言和奋斗目标,做到师生共同制定,班级格言和奋斗目标深入人心,从而增强学生的集体精神和集体荣誉感,促进优秀班集体的形式。
二、活动对象:一——六年级各班
三、活动负责老师:各班班主任
四、活动时间:第三——五周
五、评优依据及方法
六、 评优依据:
A、班级格言和奋斗目标必须是班级全体师生共同制定的。(10分)
B、目标突出,内容具体,明确,奋斗目标不多于五条(其中一条是“五个一”教育内容),班级格言一般是一、两句话。(25分)
 C、语言简洁、易懂、琅琅上口。(20分)
 D、版面设计美观,具有自我风格。(25分)
E、做到班级每位同学都熟记班级格言和班级奋斗目标。(20分)
七、评优方法:
1、根据上面评优依据,评出优秀班级格言和优秀班级奋斗目标各6个。
2、评分分作品评分和现场问答评分两部分,总得分为两部分评分的和。
3、评选出本次活动优秀班级5名。(班级格言和班级奋斗目标总得分前5名)
4、评委:
A、作品评分
优秀班级格言:钟丽华、尹坚、尹丽娥、梁二柱、尹锦欢、罗小珊、赵雯
优秀班级奋斗目标:钟慧善、许建仕、尹柳珍、钟巧琼、谭宇杰、胡志威、陈焯亨
B、现场问答:许建仕、值日学生干部。
5、评分时间:第五周星期三。(评委上午放学前把评分表交文印室)
八、活动要求:
各班于第五周星期二上午11:30前把作品分别上传到网络U盘,班级奋斗目标和班级格言两个文件夹内,文件名:班别+奋斗目标  班别+班级格言。如不按时上送的当弃权处理。
 
 
西溪小学“文明礼貌教育月”系列活动(三)
文明“经营”活动方案
一、活动目的:社会交际能力是学生很重要的一种能力,这次活动,通过喜闻乐见的形式,让学生亲身参与买卖过程,学习文明礼貌。
二、活动时间:第七——八周
三、活动对象:全校学生
四、活动负责老师:班主任、美术老师、各科任
五、活动安排:
第一阶段:制作“商品”(三——六年级学生)第七周
1、美术课教学生每人做一个手工作品,做到各年级的作品不一样,做好后交给班主任。
2、班主任指导学生自做“商品”,例如:点心……
3、第八周星期一,各班在以上的作品中挑选出一部分精品(至少20件),作为第二阶段活动用。
第二阶段:“商品”买卖活动(全校学生)
1、第八周班会课为教育学生如何文明经营,如使用文明用语、讲价技巧等;并给自制“商品”标价(建议每件价钱不超过五元);选好5——10位同学当“售货员”。
2、第八周星期三8:00——8:50
(1)8:00——8:15   准备工作
三——六年级各班由班级负责老师(按大课间的)指挥搬六张课桌到指定地点摆好。
班主任把挑选好的精品摆好,并安排好“售货员”就位,其他学生到买卖市场自由买东西。
(2)一二年级学生与各班其他学生参与活动,可自由选购喜欢的东西。
六、活动小结:
各班对活动进行小结,交流活动过程学生文明礼貌方面的表现,可以对学生进行奖励等。
温馨提示:
1、班主任跟家长沟通好,争取家长对活动的支持。
2、老师指导学生自制手工等“商品”时,要引导他们找便宜的材料,例如废品等。
3、“商品”定价不要过高。
4、美术老师一定要计划好教学生做什么手工,提前一周要求他们准备材料,让学生在课堂上做好,这样质量才有所保证。
2015-12-29
      10月14日晚,我校邀请了“北京才人堂教育研究中心首席研究员;中国心理学会心理测量师;中国教育学会儿童心理学分会会员;中国教育电视台《家长俱乐部》特邀专家”——熊华堂教授,到校为全校家长作题为“卓越教子妙法,促进家校和谐发展”的家庭教育讲座。讲座上熊教授把他多年来对中小学生心理健康及家庭教育方面的研究与实践的经验,与在场的600多位家长分享,教给家长们一些实际、有效的教育孩子的方法。家长们学习的热情很高,纷纷表示讲座让他们获益良多。
2015-12-29
亲爱的同学们,敬爱的老师们:
    大家好!今天我国旗下讲话的主题是“压岁钱,何去何从。”刚刚过完春节,同学们一定收到了长辈们的压岁钱。据我了解,少的几百,多的就上千。你有没有仔细地想过该如何使用压岁钱呢?这里我给同学们一些建议:
     第一,我们可以用“压岁钱”来补贴家用,这样既能减轻家长的经济负担,也能培养我们的自立精神和家庭责任感;
     第二,我们可以用“压岁钱”订报刊、买资料,开阔眼界、增长知识,养成爱读书的好习惯;
     第三,可以参与公益事业,用自己的“压岁钱”做有意义的事情,体会助人为乐带给你的快乐;
     最后,还可以在父母亲的生日、父亲节、母亲节以及重要的家庭纪念日,用你珍藏的“压岁钱” 偷偷的做一点事情, 并勇敢的说出你对他们的爱和感恩,给亲爱的爸爸妈妈一个惊喜!
     同学们,让我们用心去体会“压岁钱”里长辈对我们的期盼和祝福,用理智与爱心去学会使用每一分“压岁钱”!让我们从这一刻开始,学习理财,学习消费,学会经营自己的人生!
2015-12-25
尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!
   我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。礼仪是无处不在的,它可以表现出一个人的道德修养,它可以增进人与人之间的友谊,它的作用太多太多了。在这阳春三月,春意浓浓、生机勃勃,意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢?
   我们小学生要着装得体,符合学生身份,体现出新世纪学生篷勃向上的风采,因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。校园礼仪就更重要,了,下课后的休息时间,不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施,不穿越绿化带,爱护清洁卫生,服从老师管理和接受督导队同学的批评劝阻。
   在3月这个文明礼貌月,全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵,你,便是他们中的一份子,相信自己,我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命,无负于未来,无负于这教育我们的美丽校园。
二一一年一月十二日
2015-12-25
尊敬的老师、亲爱的同学们,大家好!
     3月,是我们学习雷锋的传统文明月。几十年过去了,在雷锋精神的照耀下,一代代青少年实践着自己的人生价值。一提起雷锋,中国人可以说是家喻户晓,人人皆知。
    同学们,向雷锋叔叔学习,就要从做好每一件小事开始,从身边最平凡的小事做起:捡起地上的一片纸屑,你就是一个爱清洁的环保小卫士;帮助身边有困难的同学,你就是一个有爱心的小朋友;珍惜每一分钟,勤奋学习,你就是一个爱学习的小标兵;见到师长、父母问一声好,你就是一个懂礼貌的的好孩子;这一切的一切都是学雷锋的具体表现。
    在我们学习、生活中,我们都希望别人在点点滴滴的小事中关爱自己,帮助自己,那种被关爱的感觉是幸福的,甜蜜的,快乐的!相反,别人也需要我们的关爱和帮助。是啊,只有人人都奉献自己的爱,我们的世界才能永远充满快乐!
同学们,让我们携起手来,共同努力,学习雷锋,从点滴小事做起,大家互助互爱,做一个新时代的“小雷锋”!

2015-12-25
传承书香文化 延续感恩之心
——西溪小学2009——2010学年度第二学期感恩教育月活动方案
一、活动目的意义:
感恩是一种文明,感恩是一种品德。人有了感恩之心,人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐,更加亲切。而中华经典文化源远流长,博大精深,是民族文化的根基和典范,她影响和教育了一代又一代的中华儿女。这次教育活动我们将把书香文化融入感恩教育活动中,让孩子们感恩的种子发芽、润育在民族文化的沃土里。
二、活动主题:传承书香文化延续感恩之心
三、活动时间:3月份
四、活动内容:
(一)、3月1日——8日:诵读经典感恩 创建书香家庭
(二)、3月9日——15日:设计班级经典格言营造书香班级
(三)、3月16日——23日:体验经典感恩延续感恩之心
(四)、3月底: “爱”的感言(活动心得、书信)
五、具体要求:
1、活动全员参与,老师们要高度重视,不搞形式,做到实在、有效。
2、活动前做好宣传发动工作,让同学们明白活动的意义所在,激发积极性和热情。
3、与家长沟通好,争取他们的支持与配合,共同把活动开展好。
4、活动后要组织学生做好交流总结,务求让活动变得更有意义,同时得以延续,真正影响到学生。
5、3月24——28日,组织学生写好整个感恩教育月活动的心得体会,3月30日前全班上交政教处。(要求用稿纸抄写)
寮步镇西溪小学德育处
2009年2月18日
感恩教育活动月系列活动之一
“诵读经典感恩 创建书香家庭”活动方案
活动目的:拥有一颗感恩的心,我们才懂得去孝敬父母。活动旨在通过学生与父母一起诵读经典中感恩的内容,懂得要回报父母养育之恩。
活动时间:3月1——10日
活动具体安排:
1、3月2日发给家长一封信。
2、3月2日印发诵读内容。
3、3月2——8日,学生与父母同读经典中感恩的内容,填写好读后感。
4、3月9日上午交班主任,班会课交流活动感受。
3月10日,上交班级评选的书香家庭推荐名单到学校,附上读后感。
注意事项:
1、要和家长沟通好,让他们知道活动的目的意义,争取配合与支持。
2、活动过程与部分家长联系,了解活动情况。
3、评选活动表现好的家庭3个为书香家庭,填好推荐表。
感恩教育活动月系列活动之二
“设计班级经典格言 营造书香班级”活动方案
活动目的:为了让书香浸润校园,让经典滋润童年,为了进一步深入开展打造“书香校园”活动,让读书成为每位师生的习惯,努力培育师生人文素养。我们将从班级文化着手,营造“书香“氛围。
活动时间:3月8日——15日
活动具体内容:
班主任组织全班学生结合符合班级实际,一起在经典中选择一句经典句作为班级格言。并且理解此格言寓意,以此为全班以后学习、生活努力的目标。
注意事项:
1、选取经典句要适合本班实际需要。
2、要深入学习理解此句的含义。
3、在学习生活中时时、处处提醒学生要以此为努力地目标,避免只把“班级格言”当成形式化。
4、3月15日前各班把班级格言上交政教处,学校统一制作喷画。(不用自己设计版式,学校统一)
 
 
 感恩教育活动月系列活动之三
“体验经典感恩 延续感恩之心”活动方案
活动目的:通过活动让学生把从经典中读到的内容化作行动,感恩父母、老师,或感谢身边帮助过自己的人。让他们懂得有了一颗感恩的心,他就是一个幸福的人,只要我们人人都有一颗感恩的心,我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。
活动时间:3月16日——23日
活动内容:
3月16日(班会课)回顾前段时间读过的经典中感恩的内容,组织学生做好本次活动计划。
3月17——21,以实际行动感恩父母、老师或者帮助过自己的人,形式可以是多样的,如:为他们做一件事、制作感恩卡、写感恩信等。
3月21日,写好活动感受(100—200字左右),22日交班主任。
3月23日班会课,交流本次活动的感受。
活动要求:
1、班主任活动前要明确活动目的、意义,让学生积极参与,引导他们做实实在在的事。
2、可以发动学生把做过的事以拍照、录像、复印件等形式留下作为活动材料,展示在班级展示栏。
3、利用班会课组织好学生就活动进行交流,要注意教育的延续性。
2015-12-25
尊敬的老师、亲爱的同学们:
   大家好!今天我讲话的题目是《遇到风暴怎么办》。在我们日常生活中会碰到风暴,该怎么办呢?
在台风到来时尽量呆在家中,不要到外面任意行动,尤其不要步行或骑自行车。
   如果你在道路上行走时受到台风袭击,可以弯腰把身体蜷缩起来,并把衣服扣紧,这样能减少身体的迎风面积。步行要一步步稳稳地走,顺风时千万不要跑,因为一旦跑起来就很难停下。为了保持身体的平衡,还可以靠着有栅栏、柱子的地方走。
   台风还有可能带来暴雨和海啸,有时会造成受灾地区被水淹没或积水的现象。在水淹地区行走一定要留心水的深度,最好拿一根长竿边探边走。即使会游泳,也最好不要游,因为这种情况下积水大都受污染较严重,在其中游泳容易出现意外。
   发现龙卷风袭来后,如果正呆在房间里,应立即远离门窗,然后躲入小房间或地下室中避难。要是在野外遇上龙卷风,则要迅速寻找一个与龙卷风前进路线相垂直的低洼地带躲避,一般说来龙卷风不会突然改变方向。
    我的讲话到结束,希望在以后对大家有所帮助。
    谢谢大家!
 
                                                                        五(3)班 严金枫
2015-12-25
2010——2011学年度第一学期
在社会主义社会中,人与人之间应互敬互爱、互相帮助、互相谦让、团结和睦。在日常生活中,文明礼貌表现出一个人的思想情感和高尚情操。全社会都应形成文明礼貌的社会风尚。学生是学校工作的主体,对学生进行文明礼貌教育,是社会主义精神文明建设的基础。
一、活动主题:承传文明,促进学生健康成长
二、活动对象:全校学生
三、活动时间:9月份
四、活动内容:
(一)、“敬爱的老师,节日快乐”活动(第一周)
(二)、文明进书吧活动(第三、四周)
(三)、班级读书格言、奋斗目标设计活动方案(第五、六周)
(四)、活动共分享(第六周)
五、活动安排:(具体实施阶段)
(一)宣传发动阶段
1、九月初,全员发动齐参与文明礼貌教育月活动。(第一周)
2、各班、各科组以“迎亚运 争当文明小学生”为主题出一期黑板报(结合教师节),创设校园活动氛围。 (九月份完成)
3、学校广播站要围绕活动月主题进行广播。
(二)活动组织阶段(二——五周)
按各活动方案组织好活动。
(三)活动总结阶段(第六周)
各班主任利用班会课组织学生对一个月的文明礼貌教育活动进行多种形式(如交流、讨论等)的总结。最后写成活动心得(或日记),全班上交学校(统一用原稿纸写),(第七周周五上午放学前)
六、活动要求
各班主任要认真按阶段组织好这次活动,其他科任老师也要帮忙组织,结合课堂教学等对学生进行教育,使学生真正得到教育,不要让活动流于形式。
(后附各活动方案)
 
文明礼貌教育月系列活动(一)
 “敬爱的老师,节日快乐”
2010——2011学年第一学期
活动目的:
尊敬老师是文明礼貌教育的一个基本内容,教师节又到了,我们借此机会制造一个让学生向老师表达心意的机会,从而激发学生爱老师、尊重老师的情感。
活动内容:
学生用不同的形式在教师节前向老师表心意(可以送多个老师)
活动对象:全校学生
活动时间:第一、二周
活动负责老师:各班主任
活动注意事项及要求:
1、9月2日必须做好活动的发动工作,让学生明白活动的意义,在班级中造成舆论氛围。
2、学生可以用送礼品、心意卡、编小诗歌、许小诺言等各种形式表达自己对老师的祝愿、敬爱之情。
3、鼓励学生有创意、有自己的想法,用多样、新颖真心表达自己的感情。
4、活动期间,所有老师要善于捕捉教育点,有特别的场面要想办法记录下来,尤其是拍照片,可以随时找胡志威或梁二柱老师拍照。
5、语文老师结合活动,让学生写好有关的日记或活动心得体会等,可以拓展学生写作的渠道,同时深化活动的意义。
6、班主任利用班会课做好活动小结,让活动更显意义,从而使教育得以延续。
 
文明礼貌教育月系列活动(二)
文明进书吧活动
2010——2011学年第一学期
活动目的:
结合学校书香校园活动,为了发挥校园内新建的书吧的作用,给学生提供更好的阅读环境,培养学生文明阅读的习惯,我们特开展本次活动。
活动内容:
让学生知道书吧的管理制度,做到进入书吧文明阅读,并进行“阅读优秀班级”评比。
活动对象:全校学生
活动时间:第三——六周
活动负责老师:各书吧管理班级、各班主任
活动注意事项及要求:
1、第二周,向各班级印发“西小书吧管理制度”,组织学生学习。(班主任)
2、第三——六周,做好每周书吧管理登记,评选出每周“阅读优秀班级”。(各书吧管理班级)
3、活动期间,梁二柱老师拍照。
4、语文老师结合活动,组织学生用各种形式展示阅读收获和快乐,在课室后面出一期书香展示栏。(各班语文老师)
5、注意做好活动小结,让学生养成文明阅读的习惯,积极参与“优秀阅读班级”评选。
文明礼貌教育月系列活动(三)
班级读书格言、奋斗目标设计活动方案
2010——2011学年第一学期
1、活动目的及内容:
为营造浓厚的班级文化,积极配合学校创建书香校园活动,让学生养成阅读的习惯。各班制定本班级的读书格言和班级奋斗目标,做到师生共同制定,班级读书格言和奋斗目标深入人心,从而增强学生的集体精神和集体荣誉感,促进优秀班集体的形式。
2、活动对象:一——六年级各班
3、活动负责老师:各班班主任
4、活动时间:第五、六周
5、设计要求:
A、班级读书格言和奋斗目标必须是班级全体师生共同制定的。
B、目标突出,内容具体,明确。(读书格言可以是经典诵读中的一句内容,也可以是读书名(格)言。
 C、语言简洁、易懂、琅琅上口。
 D、版面设计美观、规范,具有自我风格。
6、上交要求:
各班于第六周星期二上午11:30前把作品分别上传到西小信息园“教学资源”--“资源下载”—“网络U盘”—“上交政教处资料”—“10-11学年第一学期”—“班级奋斗目标”和“班级读书格言”两个文件夹内。


2015-12-25

一、活动主题:善良为做人之本,勤俭为发展之本;助人为快乐之本”



二、指导思想:



“善良、勤俭节约,乐于助人”是我们中华民族的传统,结合三月份的雷锋活动月,我校大队部根据学校德育工作重点和思路,结合上级的有关精神,整合3月份的几个节日开展活动,制定了我校学雷锋活动方案。



三、活动要求:



全校每个班都要在三月份的学雷锋活动月中行动起来,积极学习雷锋精神,开展各种学雷锋活动。同学们要严格遵守《小学生日常行为规范》、《西溪小学文明班评比细则》的要求,从身边的小事做起,争取向粗鲁告别,向陋习告别,向坏习惯告别;力争把礼貌带进校园,把微笑带给同学,把孝敬带给家长,把谦让带给他人。每班召开一次学习雷锋的主题队会。



四、活动内容:



1.3月3日:主题升旗仪式——学雷锋主题讲话,向全校师生发出向雷锋同志学习,开展学雷锋活动的倡议。小雨点广播站播放《学习雷锋好榜样》歌曲。(负责人:许建仕)



2.各班于3月11日上午班会课召开“走进雷锋”主题班会。让同学们认识雷锋,了解雷锋。可以学唱雷锋歌曲、读雷锋故事、摘抄雷锋日记、观看雷锋电影。(班主任搜集雷锋的相关资料,集体观看)(负责人:班主任)



3.每位学生为同学或者老师做一件好事,完成活动记录表,作为“日行一善”的活动记录。此项作为评比“学雷锋标兵”的一个重要标准。



五、活动总结



各班要认真总结本次主题教育活动,要将学雷锋活动与学校德育处提出的十三项教育内容为载体、与革命传统教育相结合、与社会实践活动相结合。让雷锋精神永驻校园。学校通过对各班级以开展“寻找身边的雷锋”主题活动进行综合评价,评选出2—3个“学雷锋标兵”进行表彰。4月初进行总结颁奖。



 



 



 



 



 



附件:



 



学雷锋 从小事做起



亲爱的老师、同学们



大家上午好!



今天我国旗下讲话的题目是:学雷锋 从小事做起。 
一提起雷锋,可以说是家喻户晓,人人皆知。这位普通的士兵,在他短暂的二十二年的人生岁月中,以平凡朴实的言行,展现出一种令人震撼的道德品质和人格魅力。几十年来,雷锋形象在人们的心目中扎下了根,雷锋精神是一个永恒的主题。 
向雷锋叔叔学习,就要从每一件小事做起,从身边最平凡的小事做起:捡起地上的一片纸屑,你就是一个爱清洁的环保小卫士;帮助身边有困难的同学,你就是一个有爱心的好朋友;珍惜每一分钟,勤奋学习,你就是一个爱学习的小标兵;见到师长、父母问一声好,你就是一个懂礼貌的的好孩子;过几天就是三、八妇女节,你送给妈妈一本字迹清秀的作业;或为她端上一杯热气腾腾的茶水;或为她声情并茂地朗诵一篇课文,献上一曲动听的歌等等,来表达你对妈妈的爱。这一切的一切都是学雷锋的具体表现。



同学们,播下一个动作,收获一个习惯;播下一个习惯,收获一个品格。学习,改变命运;刻苦,成就事业;态度,决定一切;习惯,造就人生!学雷锋不只是今天的主题,三月的主题,更是我们作为新时代接班人的一种责任:有一颗善良的心,做一个真诚的人,做好自己该做的事,帮助你能够帮助的人,让我们一起用行动来学习雷锋,让雷锋精神永驻心间。



 



 



 



 



 



西溪小学2014日行一善暨学雷锋活动登记表



(一、二年级)



班级:          姓名:







内容





完成情况







自评





同学评





家长评





老师评







1.按时到校不迟到。





 





 





 





 







2.每天整理书包,带齐作业及用品。





 





 





 





 







3.专心听讲,认真完成作业。





 





 





 





 







4.见到老师、客人主动问好。





 





 





 





 







5.关心帮助同学,与同学和睦相处。





 





 





 





 







6.学会自护,文明游戏,无安全、伤害事故。





 





 





 





 







7.不乱扔、乱吐、乱画,见到纸屑杂物主动捡起。





 





 





 





 







8.外出、回家主动和家长打招呼。





 





 





 





 







评比采用给星星的方式,没完成的不能给,完成得好的给三颗星,最后以星星的总数评出“学雷锋标兵”



 



 



西溪小学2014日行一善暨学雷锋活动登记表



(三、四年级)



班级:          姓名:







内容





完成情况







自评





同学评





家长评





老师评







1.按时到校不迟到。





 





 





 





 







2.每天整理书包,带齐作业及用品。





 





 





 





 







3.专心听讲,认真完成作业。





 





 





 





 







4.见到老师、客人主动问好。





 





 





 





 







5.关心帮助同学,与同学和睦相处。





 





 





 





 







6.学会自护,文明游戏,无安全、伤害事故。





 





 





 





 







7.不乱扔、乱吐、乱画,见到纸屑杂物主动捡起。





 





 





 





 







8.爱护公物,主动承担完成小岗位任务。





 





 





 





 







9.外出、回家主动和家长打招呼。





 





 





 





 







10.主动做扫地、洗碗、晾收衣物等家务。





 





 





 





 







评比采用给星星的方式,没完成的不能给,完成得好的给三颗星,最后以星星的总数评出“学雷锋标兵”



 



西溪小学2014日行一善暨学雷锋活动登记表



(五、六年级)



班级:          姓名:







内容





完成情况







自评





同学评





家长评





老师评







1.按时到校不迟到,带齐作业及用品。





 





 





 





 







2.专心听讲,认真完成作业。





 





 





 





 







3.见到老师、客人主动问好。





 





 





 





 







4.关心帮助同学,与同学和睦相处。





 





 





 





 







5.学会自护,文明游戏,无安全、伤害事故。





 





 





 





 







6.不乱扔、乱吐、乱画,见到纸屑杂物主动捡起。





 





 





 





 







7.爱护公物,主动承担完成小岗位任务。





 





 





 





 







8.外出、回家主动和家长打招呼。





 





 





 





 







9.主动做扫地、洗碗、晾收衣物、购物等家务。





 





 





 





 







10了解学校周边、国内外新闻。





 





 





 





 







11.文明上网,做健康网民。





 





 





 





 







12.积极参加公益活动。





 





 





 





 







评比采用给星星的方式,没完成的不能给,完成得好的给三颗星,最后以星星的总数评出“学雷锋标兵”

2015-12-25

为了深入贯彻落实《公民道德建设纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件精神,进一步丰富学校德育活动内容,创新学校德育工作方法,不断提高广大青少年的思想道德素质,逐步培养广大青少年的良好行为习惯。从2014年春季开始,学校将实施“日行一善”教育实践活动。德育工作关系着青少年的健康成长,需要长期坚持,我们以“日行一善”教育实践活动为契机,积极探索中小学生德育工作的新途径,使我校的德育工作体现学校特色,使学生养成良好的道德素养。现制定方案如下:




一、指导思想




为了贯彻落实党的十八大精神,加强社会主义核心价值体系教育,深化“做一个有道德的人”主题教育活动。结合我校实际,全面实施“日行一善”教育实践活动。活动面向全体学生,扎实开展,引导学生“修身、修心”,从而全面树立正确的世界观、人生观和价值观,养成高尚的思想品质和良好的道德情操。




二、活动目标




通过实施“日行一善”教育实践活动,使我校学生充分体验习善、行善、扬善的快乐,逐步实现由“日行一善”到“时时行善”,最终实现“善行一生”。通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善,让学生“勿以善小而不为”,从而积善成德,形成健全的人格。同时通过“小手拉大手”,带动家庭其他成员共同参与,起到“一个学校教育一批学生,一个孩子带动一个家庭”的社会效应,构建学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络,达到全社会参与,全方位育人的目的,形成人人向善、人人崇善、人人行善的社会道德新风尚,推动全民道德水平的提高。




三、实施原则




1.坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。




2.坚持知与行相统一的原则。




3.坚持教育与管理相结合的原则。




4.坚持以学生为主体、重在实践的原则。




5.坚持突出特点、体现特色的原则。




6.坚持学校、家庭、社会相结合的原则。




四、活动内容:寻善源、存善心、发善言、行善事




“日行一善”教育实践活动是加强未成年人思想道德建设的重要内容,是全面提高学生思想道德素质的有效途径。“日行一善”教育实践活动,它是一个从学善、行善、思善到扬善的过程。学生通过长期的观察、记录、感受、体验,在头脑中逐渐形成善的道德观念,使学生在日常学习生活中,懂得有所为有所不为。




“日行一善”教育实践活动的具体活动内容包括以下几个方面:




寻善源:就是培养和引导学生从中华民族的传统美德中寻找善念,发现善源。




存善心:就是培养和教育学生向善、从善、行善的心理品质,拥有爱心、富有同情心、怀有感恩之心等。




发善言:就是培养和教育学生语言文明,会恰当使用礼貌用语,会理解别人、安慰别人、鼓励别人。




行善事:就是培养和教育学生养成良好的行为习惯,主动为需要帮助的人提供方便,自觉为他人和社会做一些力所能及的好事,以及与人和睦相处等。凡是一切真、善、美的意识和行为,凡是一切有利于学校发展、有利于学生个人健康成长的意识和行为,都属于“日行一善”教育实践活动的内容。




五、活动对象:善待自己、善待他人、善待环境




善待自己:正确认识自我,积极上进,珍爱生命,热爱生活,追求美好,快乐成长,心理自调,行为自律、情感自控。




善待他人:正确认识别人的长处与不足,接纳他人,乐于助人,宽容他人的过失,忍让他人的过激,能为别人的快乐而快乐,能为别人的忧愁而忧愁。




善待环境:正确认识人与自然和谐相处的道理,追求人与自然的和谐。




六、活动范围:善在学校、善在家庭、善在社会




善在学校:认真学习科学文化知识,培养良好的心理品质,养成良好的行为习惯,尊敬老师,友爱同学,做合格的学生。




善在家庭:孝顺父母,生活自理,主动承担一些力所能及的家务事,待人热情,做合格的主人。




善在社会:正确认识和面对社会,主动为社会上需要帮助的人提供方便,正确处理人际关系,爱护环境,追求和谐,做合格的公民。




七、活动过程:




“日行一善”是一个从想善、言善、写善到行善、思善、扬善是一个不断发展与升华的过程。




想善:就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。




言善:包含两层含义,一层是每天说一些自己或他人的善举、善言;一层是语言文明。要会安慰人、会鼓励人、会理解人等,不断送给他人温馨与热情。




写善:就是把每天想的善事、说的善事、做的善事、看的善事一点一滴记录下来,是形式上积德、厚德的一个过程。




行善:是善的落脚点。能积极为他人做好事,对人有礼貌,与人和睦友好相处等。行善就是方便他人、善待自然、和谐社会。行善也可以是改掉自身存在的缺点,修正已有的错误。




思善:是想善、言善、写善的思想升华,是自己内在品质提升的重要过程,自己通过对善事的感悟和反思,将善变成自己优秀品质的一个重要组成部分,变成一种自觉的道德意识,从而支配自己的行为。




扬善:就是不断地利用各种机会向周围的人宣传行善的好处,讲古今中外行善积德的名人故事,宣传行善积德对自然、他人、社会以及诸事众物的相生关系,引导大家都明白行善于人于己都有利的道理。




八、活动的分层目标




通过“行善、积善、扬善”的发展过程,形成健全的人格。依据年龄及知能的差异,对不同年级的学生有不同的要求:




小学一、二、三年级重在培养和教育学生语言文明,恰当使用礼貌用语,懂得“一句好话暖人心”的朴素道理,懂得要保护自己,感知善的意识。




小学四、五、六年级重在培养和教育学生养成良好的行为习惯,能感知善的快乐,在积善的过程中初步培养良好的道德品质。




九、活动措施及要求




1.要求全体学生积极参与此项活动。具体要求:首先要严格要求自己,从学习、纪律、安全、卫生、活动等方面能约束自己;其次是关爱他人,帮助他人;再次,礼貌待人。遇到同学、老师要问好,每天放学后回家要主动与家里人打招呼,自己的事情尽量自己做,并主动做力所能及的家务。




2.紧密结合学校已开展的“十好”行为习惯养成教育活动,教育和引导广大学生积极投入到“日行一善”教育实践活动中去,体验做善事的快乐。要求学生,注重细节,从小事做起,从自己做起,从身边的一点一滴做起,每人每日至少做一件善事,个人形成良好的行为习惯,学校形成“知行善、学行善、比行善”的良好局面。




3.做好记录。每天选取一件善事记录在《“行善”日记》中,字迹要工整,书面要整洁,内容要真实,写成“行善日记”。 学校将加大检查力度,对学生的“行善日记”由各班小组长、班长、班主任及任课教师对学生进行定期检查,由少先大队部、政教处以及活动领导小组进行不定期的检查。




4.把“日行一善”教育活动与日常教育教学相结合。寻善源可以与品德课教学、经典诗文诵读、校本实践课程相结合,和各班推行的“每周一诗”相结合,引导学生从中华民族的传统美德中寻找善念,发现善源;存善心要与音乐、美术、体育及日常行为规范结合,与班级的“每周要求”相结合,培养和教育学生向善、从善、行善的心理品质,拥有爱心、富有同情心、怀有感恩之心等;纳善言应该与文明礼仪常规教育相结合,与语文的摘抄、日记和周记等结合。行善事要与平时的一举一动、“十好”行为习惯的养成相结合。总之,要把德育教育活动与日常的教学活动结合起来,营造“学校主抓、学生参与、社会支持”的浓厚氛围。




5.从学生“文明礼仪”入手,深入开展“五不、五多行动”,即:不随意扔废弃物,多弯腰捡起一片纸屑;不浪费水资源,多拧紧一个水龙头;不践踏花草,多保护环境;不讲脏话粗话,多说“您好、谢谢、对不起”;不自私自利,多伸援助之手。让学生明白:不论时间、不论地点,对身边人和事的一个微笑、一句问候、一个帮助、一个小小的弯腰动作等都是善举。




6.要求政教处和少先大队积极发动学生收集向善从善的名人故事、诗词和身边的善人善事,要求每人会讲一个善人善事故事;每月办一期黑板报,并利用校园“小雨点广播站”宣传中华民族优秀传统善德,表扬班上的好人好事。




十、活动安排




第一阶段:宣传发动阶段(20143~20144月)




2014年3月上旬,举行隆重的活动启动仪式。向全体学生宣讲活动主要内容、活动范围和学生分层目标,让学生深刻认识开展“日行一善”教育实践活动的重要意义;充分利用每周一次的班会等形式在学生当中认真做好“日行一善”宣传教育工作,营造开展“日行一善”活动的良好氛围。




学校制定总体活动方案。各班根据年段特点制定班级活动方案。




第二阶段:实践实施阶段(2014520146月)




1.每天坚持至少做一件好事,每天认真记录“行善日记”。




2.采取各种方式,通过各种渠道建立学生《“日行一善”成长手册》,通过看、读进行体验并记录下来,定期在一定的范围内汇报,各班要及时组织总结,开展总结评价,发现闪光点,将突出的人和事加以推广。




3.发动学生通过看、读向善、从善的名人名言、诗词歌赋和善人善举的故事。




4.组织开展优秀事迹报告会,表彰做善事的先进集体和先进个人。




5、政教处和少先大队要在全校各年级举行“日行一善”教育实践活动主题班会比赛,检验实施“日行一善”教育实践活动的总体情况和取得的效果。




第三阶段:总结表彰阶段(20147月)




在各班级总结的基础上,学校将结合活动,对“日行一善”活动的情况进行阶段总结,表彰奖励先进班级和先进个人。




 




 




 




 




 “日行一善”活动各年段基本要求









低 年 级






1.按时到校不迟到。




2.每天整理书包,带齐作业及用品。




3.专心听讲,认真完成作业。




4.见到老师、客人主动问好。




5.关心帮助同学,与同学和睦相处。




6.学会自护,文明游戏,无安全、伤害事故。




7.不乱扔、乱吐、乱画,见到纸屑杂物主动捡起。




8.外出、回家主动和家长打招呼。








中 年 级






1.按时到校不迟到。




2.每天整理书包,带齐作业及用品。




3.专心听讲,认真完成作业。




4.见到老师、客人主动问好。




5.关心帮助同学,与同学和睦相处。




6.学会自护,文明游戏,无安全、伤害事故。




7.不乱扔、乱吐、乱画,见到纸屑杂物主动捡起。




8.爱护公物,主动承担完成小岗位任务。




9.外出、回家主动和家长打招呼。




10.主动做扫地、洗碗、晾收衣物等家务。








高 年 级






1.按时到校不迟到,带齐作业及用品。




2.专心听讲,认真完成作业。




3.见到老师、客人主动问好。




4.关心帮助同学,与同学和睦相处。




5.学会自护,文明游戏,无安全、伤害事故。




6.不乱扔、乱吐、乱画,见到纸屑杂物主动捡起。




7.爱护公物,主动承担完成小岗位任务。




8.外出、回家主动和家长打招呼。




9.主动做扫地、洗碗、晾收衣物、购物等家务。




10了解学校周边、国内外新闻。




11.文明上网,做健康网民。




12.积极参加公益活动。









 


2015-12-24

“滴水之恩,涌泉相报”感恩是中国人的美德,懂得感恩是一个人最起码的道德品质,懂得感恩也是懂得真善美,分辨是非的最起码的觉悟要求。孔子曰:“仁者爱人”只有懂得爱的人才会懂得珍惜,才会善待自己,善待他人。



一、指导思想



针对学生中普遍存在的以自我为中心,对他人冷漠、不知感恩,师生之间、生生之间、学生与家长之间又普遍缺乏必要的情感交流的现状,为进一步加强和改进学生思想道德建设,通过多层面的活动,以润物细无声的力量,使学生在活动中体验感悟,升华情感,从而形成道德认同,增强爱心行动。培养学生服务社会、服务人民的责任意识,引导广大学生养成热爱科学的求知精神和感恩心态,唤醒学生的感恩意识,使学生对父母感恩,对帮助过自己的人感恩,对生活感恩,增强中、小学生思想道德教育,增强中、小学生对自己负责、对父母负责、对社会负责的责任意识,并使这种意识转化为孜孜以求,自强不息的学习精神。



希望通过此次系列教育活动,培养和造就具有感恩意识的人,培育学生的健康心态,进而塑造学生的健全人格。要求学生懂得“知恩图报”和“施恩应当”的道理,做到既有报恩之心,更有感恩之行。在家庭尽孝心,在学校献关心,在社会献爱心。具体表现在:



1、在家里:孝敬父母,孝敬前辈,孝敬老人,知恩报恩;



2、在学校:尊敬老师,友爱同学,文明礼貌;



3、在社会:遵守公德,尊老敬贤,关爱他人。



二、活动主题:“学会感恩、爱心永恒”



三、活动时间:2009年222日—430



四、活动内容:



(一)开展四个“感谢”活动(由班主任负责安排)



1、感谢祖国培养我:爱国是国家兴旺发达的动力,爱国是中华民族团结的基础,爱国是全体国民的神圣职责,爱国是当代民众的精神需求,爱国是振兴中华民族的旗帜,爱国是中华民族和平发展的必由之路。



1)每一次升旗仪式每位学生要认真参加,认真听讲国旗下讲话,不能缺席。



2)组织学生认识《感动中国年度十大人物》。



3)了解关于祖国的“世界之最”,如科技、军事、文化、人文等有关资料。



2、感谢父母养育我:如果感恩之心能从小养成,长大后就一定会知恩图报,孝敬自己的父母。不懂得感恩,就失去了爱父母的感情基础。而连自己的父母都不爱,将来就不可能去爱事业、爱国家、爱别人。



1)布置爱心家庭作业。



我为家里经常必做的五件家务:打扫卫生;叠被;帮厨洗碗、洗衣物;给父母客人敬茶;随父母探望长辈、亲戚。



2)寄给父母长辈一封《谢谢您,我的......》感恩的信。



3)有条件的随父母长辈工作一天,感受父母长辈的辛勤劳动。
4)倾听父母长辈的成长过程和艰苦创业史,谈谈自己的感想。



5)收集二十四孝故事:《孝感动天》、《亲尝汤药》、《啮指痛心》、《百里负米》、《芦衣顺母》、《鹿乳奉亲》、《戏彩娱亲》、《卖身葬父》、《刻木事亲》、《行佣供母》、《怀橘遗亲》、《埋儿奉母》、《扇枕温衾》、《拾葚异器》、《涌泉跃鲤》、《闻雷泣墓》、《乳姑不怠》、《卧冰求鲤》、《恣蚊饱血》、《扼虎救父》、《哭竹生笋》、《尝粪忧心》、《弃官寻母》、《涤亲溺器》,感知中华民族的传统美德。(此资料由校宣传组负责下载、宣传,校园广播负责利用放学时间进行宣传教育)。
   3
、感谢老师教育我:老师教给了我们知识,教给了我们做人的道理,老师是我们人生路上的领路人。



1)记录教师讲授一节课的经过,向学科教师学备一节课教案,体验老师备课的艰辛。



2)开展学生向老师献真情活动,自选“五个一”(写一封信,谈一次心,做一张贺卡,提一个建议,表一个决心等)来表达对老师的感激之情。
   
3)开展“尊师重教”活动。要求所有学生讲“十字”文明用语(您好、请、谢谢、对不起、再见),遇到老师和年长者自觉点头问好(标准语言是“老师早”、“老师好”、“您早”、“您好”),逐步培养自己的礼貌习惯。



4、感谢他人帮助我:生活在集体中的一员,要关心帮助身边的每一个人,学会善待别人,学会感谢别人



1)开展“我为同学做一件好事”活动。  



2)开展“今天我值日”活动。



3)回忆对自己帮助较大、恩情较大的13个人,然后把他们对自己的帮助恩情通过一封信、电话、等通讯工具表达你们的感恩心情。



(二)开展感恩教育主题班会(负责人:邓招武、黄长春)
   1、班主任组织学生开展主题为“算算亲情账,感知父母恩”的班会。
   2
、活动内容——算算亲情账:
   
1)算一算自己进入初中后,平均每天学习了多少小时,又浪费了多少时间,并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。
   
2)将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来,估算出家长为自己的投资。
   
3)计算学习投资的成本。
   
4)假定自己大学毕业后的收入,计算自己大致需要多少年才能回报父母。得出“天下难得父母心”的现实论据。



3、围绕“感恩”主题,出一期专题板报。
   4
、各班级要将活动形成文字总结材料上交德育处。



(三)开展感恩教育征文活动(负责人:刘克勤、叶上平)



1、以“感恩”为主题,开展师生征文活动。



2、由语文组教师负责组织汇总,中小学部教导处负责评选和表彰。



(四)开展中、小学部感恩演讲比赛(负责人:刘全南、华小红)



1、以“感恩”为主题,开展演讲比赛。



2、由团委负责组织和评选,第一名获奖者直接参加六.一文艺晚会。



3、报名地点:校团委、少先队大队部



4、比赛时间:515



5、比赛地点:阶梯教室



(五)开展看感恩影片,吟诵感恩诗歌,传唱感恩歌曲,推介感恩美文,讲感恩之言的活动



   1、校园电视台统一播放或班主任自行组织学生观看《千手观音》、《感动中国年度十大人物》、《永远的丰碑》、《国庆阅兵式》、《一个也不能少》、《华罗庚》等优秀感恩教育影片。



2、校园广播室播放、音乐老师要教会学生传唱“感恩歌曲”,即《世上只有妈妈好》、《白发亲娘》、《感恩的心》、《母亲》、《说句心里话》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》等“感恩教育”歌曲。



3、学生会学习部、宣传部、少先队大队部负责组织推介学生撰写的感恩美文、讲感恩之言的活动。



 



五、具体安排:








序号





承办单位





时间安排





具体内容







1





团总支



少先队大队部





3月份





1、围绕“感恩”主题,出一期班级专题黑板报。



2、做一件力所能及的事。每个学生做一件力所能及的事来表达自己的爱。如为长辈洗一次脚,自己动手制作简单的卡片,动手制作一个小礼物等。



3、写一封感恩信。每个学生给父母或恩师写一封感激“养”、“育”之恩的信,力求真情实感,话语感人,并做一件有意义的好事,写一篇心得体会。







2





德育处





23月份





1、组织学生开展主题为“算算亲情账,感知父母恩”的活动。算算亲情账:算一算自己自开始上学后,平均每天学习了多少小时,又浪费了多少时间,并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。将自己的杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来,算出家长为自己的投资。



2、全学期布置每日爱心家庭作业a.送父母一句温馨的祝福; b.给父母讲一个开心的故事;c.我为家里做四件家务:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。



3、开展一次“我为同学做一件好事”的活动:同学是学子们心中最纯也是最真的朋友。朝夕相处,心有感谢,也许从没表达。通过活动,使同学们学会感谢同学,学会表达对同学的感谢之情。







3





团总支





3月份





1、每月组织观看一部感恩影片。



2、以“我最该感谢的人是谁”为主题写一篇作文。



3、组织一次送“惊喜”活动。以身边的人为对象,给他们一个惊喜。







4





团总支





4月份





根据感恩教育活动,结合实际。本学期6-9年级每班每2周写一篇广播稿。通过记录或反映“你”“我”“他”在活动中的表现或事迹,倡导大家做新社会的文明人。要有真情实感,主题鲜明。







5





教导处





4月份





1、感激父母养育之恩。倡导节约,杜绝浪费;完成爱心家庭作业;向父母写一封家书。



2、感激老师的培育之恩。使用文明用语;上课认真听讲,认真思考和回答老师提出的问题;向老师献真情。



3、感激他人的帮助之恩。同学之间互帮、互助、互学、互进;开展扶贫助学献爱心活动;开展帮助社会弱势群体的社会实践活动。



4、感激祖国之恩。收集“祖国之最”、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步、军事国防、文化繁荣的图片资料;观看一部爱国影片。







6





教导处



办公室





3月份



4月份





1、组织一次以“感恩”为主题的征文评选活动。



2、组织一次以“感恩”为主题的校园宣传橱窗评选活动。








 



 



五、活动总结与评比



1、实践原则:结合班情,因需而搞,形式多样,凸现特色。



2、各班要结合学校方案,整合各类活动和力量,卓有成效地开展好。



3、各班活动要作好记录,并有一份主题活动设计及活动后的感想。



4、以上活动纳入班级考评,由学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰。

2015-12-24
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